Educação
Literatura na escola depende de mediação, diversidade e tempo para ler
Experiências de professores mostram que formar leitores exige mais do que oferecer livros: é preciso criar pertencimento, autonomia e espaço para escolhas.
Experiências de professores mostram que formar leitores exige mais do que oferecer livros: é preciso criar pertencimento, autonomia e espaço para escolhas.
Curadora defende ampliar o acesso, aproximar os estudantes de diferentes autores e transformar a leitura em experiência compartilhada.
Aos 84 anos, escritor defende apoio especializado a estudantes com dificuldades e ações que aproximem livros, escolas e famílias.
Brasil mantém desempenho próximo ao de 2022, mas distância socioeconômica chega a 96 pontos em ciências e afeta a aprendizagem.